Fremstilling af et trærelief ved brug af forskellige værktøjer - nye som gamle.
Udgangspunktet for opgaven var at fremstille dukker, men da min målgruppe er unge mennesker fik jeg heldigvis lov at lave noget andet. Rart at der kan være en sådan fleksibilitet - sådan er virkelighedens pædagogiske arbejde jo også. Målet er at udvise tekniske færdigheder med håndværk samt at fremstille noget man kan kommunikere med - noget som kan have værdi i det pædagogiske arbejde.
Jeg valgte at lave et malet træsnit.
Træet er faktisk en hylde købt i et byggemarked - limet bøg! Jeg har tidligere arbejdet med eg i forbindelse med træsnit og elsker at arbejde med sådanne hårde træsorter omend det også betyder at der skal lægges en del flere kræfter i. Denne gang blev det så bøg - mest fordi de ikke havde nogle pæne stykker eg. Min idé var at fremmane en messias-skikkelse med anubishovede på en flot naturbaggrund, men p.g.a. tidspres på opgaven var jeg nød til at nøjes med naturen - i sidste ende blev det faktisk også det bedste resultat.
Først skal der tegnes og jeg fik noget god inspiration fra nettet - igen p.g.a. tidspres måtte jeg skynde på den kreative proces ...desværre!
...her ser man tydelig at det er limtræ ...
...og her min messias-anubis der måtte udgå (savede den del af pladen fra)
Her er træsnittet så lavet. Jeg anvendte en Proxxon graverer med 3 forskellige fræserhoveder, en rondelsliber, 3 forskellige stemmejern, en trekantsliber, sandpapir, en roterbørste til boremaskine og en hammer. Det tager en del tid at lave selv et relativt simpelt træsnit som dette når materialet er hårdt træ.
Nu kan maleprocessen gå i gang.
Har man et helt færdigt resultat i tankerne bliver man nemt skuffet, men lever man sig derimod ind i en kontrol-svækket kreativ proces får man ofte gode og smukke oplevelser ...ligesom i andre aspekter af livet ...
...lidt længere henne i processen, og nu kan man bedre se det tage form :-)
Og her det færdige billede ...hvad kommunikerer det? Ja det er jo altid spørgsmålet med kunst - det er hvad øjet ser! Intet mere og intet mindre! Jeg har min egen vision med billedet, men den findes det sted hvor ord ikke er den primære formidler af bevidsthedsprocesser ;-)
I det pædagogiske arbejde med unge vil der kunne hentes stor fortjeneste i en sådan opgave. Den indebærer en hel del værkstedsarbejde hvilket ofte appellerer til unge, udvikling af teknisk og æstetisk sans, tanker om udtryk og kommunikation. Ydermere er den rolige tid med det møjsomme arbejde en god mulighed for at tale med de unge om de følsomme og svære sider af livet - igennem det fælles tredie! Kreativiteten åbner ganske enkelt, i sig selv, også op for introspektion. Endeligt skal det siges at den tilfredstillelse og succesoplevelse de ofte får ved at færdiggøre et stort arbejde bidrager til selvtilliden. De unge skal naturligvis selv finde og tegne deres egne motiver. Det kan være alt fra graverede tekstbudskaber til abstrakt kunst og temabilleder - det vigtigste er at det skal have en betydning for dem som de kan bruge til noget. I tilfælde hvor en ung har meget svært ved, efter egen bedømmelse, at tegne noget der er tilfredstillende kønt kan han/hun evt. finde og sammensætte motiver fra nettet som så projekteres op på træet med en overheadprojektor. Mulighederne er uendelige og jeg har endnu ikke mødt en ung jeg ikke har kunne inddrage i en kunstnerisk proces på den ene eller anden måde.
.JPG)
